Relaxation teacher in the opinion of students of relaxation techniques specialization

Abstract

Several years ago, the precursors of relaxation seen the need to implement it to schools, because it determines the comprehensive development of pupils, ensures calmness and concentration. More and more institutes in Poland offer to acquire skills of relaxation teacher, including Wroclaw Academy of Physical Education, which created the first Postgraduate Studies of Relaxation Techniques, Postgraduate Studies of Psychosomatic Yoga Practice, and Specialization of Relaxation Techniques in Recreation. This paper aims to identify the attributes of a good relaxation teacher in opinion of students of that specialization. We specify the criteria for evaluation (author’s evaluation sheet ONR-9) in our opinion useful in the evaluation of relaxation teachers’ work. We also investigate on what level of practical skills are students graduating from Relaxation Techniques in Recreation specialization.

Już kilkadziesiąt lat temu prekursorzy relaksacji widzieli potrzebę wdrażania jej do szkół, gdyż warunkuje ona wszechstronny rozwój podopiecznych, zapewnia odprężenie, spokój i koncentrację. Coraz więcej ośrodków w Polsce oferuje zdobywanie kompetencji nauczyciela relaksacji, w tym Wrocławski AWF, jako pierwszy tworzący Studia Podyplomowe Technik Relaksacyjnych, Studia Podyplomowe Psychosomatycznych Praktyk Jogi, czy Specjalność Techniki Relaksacyjne w Rekreacji. Niniejsza praca ma na celu wskazanie cech, jakimi powinien charakteryzować się dobry nauczyciel relaksacji zdaniem studentów kształcących się właśnie w tym zakresie. Wyszczególniamy również kryteria oceny (autorski arkusz oceny ONR-9) naszym zdaniem przydatne w ewaluacji pracy nauczyciela relaksacji oraz badamy, na jakim poziomie umiejętności praktycznych znajdują się studenci kończący specjalność Techniki Relaksacyjne w Rekreacji.