Mowa widziana – strukturalizm kategoryczny emocji, czyli mowa niewerbalna w odniesieniu do socjalizowanego dziecka
Mowa widziana – strukturalizm kategoryczny emocji, czyli mowa niewerbalna w odniesieniu do socjalizowanego dziecka
Data
2016
Autorzy
Osial, Aneta
Wyzińska, Ilona
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Streszczenie
Publikacja dotyczy aspektu mowy niewerbalnej oraz poszczególnych kategorii
emocji w odniesieniu do socjalizowanego dziecka. Inspiracją do podjęcia owego
tematu stały się słowa Allana Pease’a australijskiego eksperta w dziedzinie „body
language”, które brzmią następująco: „Nie chodzi o to, co powiedziałeś, ale jak
wyglądałeś, kiedy to mówiłeś”. Słowa te podkreślają prymat mowy niewerbalnej
nad werbalną. Kolejnym bodźcem, który znacząco wpłynął na podjęcie takiej,
a nie innej tematyki są zainteresowania autorów poniższych rozważań. W związku
z powyższym, podstawą owych naukowych analiz jest szeroko rozumiany strukturalizm,
kategorie oraz zależność pomiędzy komunikacją niewerbalną, ekspresją
emocjonalną a dzieckiem poddanym procesowi socjalizacji. Dana zależność staje
się podstawą do podejmowania różnorakich rozważań, typu: natura emocji a funkcjonowanie
społeczne, komunikacja niewerbalna a socjalizacja, partykularne
emocje a ich adekwatność sytuacyjna czy też partycypowanie społeczne jednostki,
która przejawia jakiekolwiek nieprawidłowości w ekspresji emocjonalnej. To, co
się w tym momencie nasuwa to złożoność i obszerność tegoż tematu, dlatego też
zasadne jest podkreślenie, iż owa publikacja stanowi zaledwie namiastkę omawianego
zjawiska w pewien sposób zgeneralizowaną ale i należycie uwydatniającą to
co jest istotne dla każdego człowieka jako jednostki społecznej chcącej właściwie
funkcjonować w środowisku, w którym przyszło mu bytować.
Opis
Słowa kluczowe
mowa niewerbalna,
dzieci