Развитие умения читать как основная задача обучения иностранному языку польских студентов-русистов

Abstract

Данная статья посвящена одному из рецептивных видов речевой деятельности – чтению. В статье авторы на основе литературы рассматривают чтение, его виды, факторы, от которых зависит развитие этого умения, а также, учитывая собственный опыт работы со студентами специальности «русская филология», обращают внимание на главные трудности, возникающие во время формирования навыков и умений выше упомянутого вида речевой деятельности. Одновременно они указывают на конкретные упражнения, методические приемы, позволяющие устранять появляющиеся в процессе обучения проблемы и работать эффективнее.