The declaration of attitude to life by students of academy of physical education

Abstract

Attitude and values are possible to measure via inter alia Charles Morris ‘life paths’ questionnaire that describes preferences to choose certain ‘life paths’. There are three personality traits marked out in the questionnaire: promethean, bacchanal, Buddhist and 13 other life paths. Studies show that in 2001-2012 students fulltime and part time at The Physical Education University chose life path number 7 as their favourite. The main aspects of this life path describe inside and outside strength. The students refused the paths number 11,13 and 2 that show extreme and radical principles. Full time students are more active and ready to take the risks included in life path number 12. Postgraduate students were more focused on kind interaction with people and this is shown in path number 3.

Postawy i wartości można zmierzyć m.in. za pomocą kwestionariusza „ścieżki życia” wg Charles’a Morrisa, który określa preferencje wyboru drogi życiowej. Wyróżniono w nim trzy podstawowe cechy osobowości: prometejski, dionizyjski i buddyjski oraz 13 dróg życiowych. Badani w latach 2001-2012 studenci studiów dziennych i zaocznych Akademii Wychowania Fizycznego jako najbardziej preferowaną postawę wybrali drogę numer 7, której głównym założeniem jest harmonijne łączenie aktywności wewnętrznej i zewnętrznej. Odrzucili natomiast drogi 11, 13 i 2 prezentujące wartości skrajne i radykalne. Osoby studiujące dziennie większy nacisk kładły na aktywność i ryzyko zawarte w opisie drogi 12 niż jak w przypadku studentów studiów podyplomowych na życzliwe interakcje z innymi ludźmi reprezentowane przez drogę 3.