Rola i znacznie sztucznej inteligencji w edukacji inżynierskiej – przypadek ChatGPT

Miniatura obrazu
Data
2024
Autorzy
Nowicka, Joanna
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Akademia Bialska im. Jana Pawła II
Streszczenie
Autorka na przykładzie zawodu inżyniera informatyka skonfrontowała tradycyjny proces nauczania z potrzebami współczesnego rynku pracy i potencjałem narzędzi AI. W efekcie przeprowadzonej analizy literatury i doniesień prasowych zdefiniowała potencjalne możliwości i wyzwania AI w pracy i edukacji inżyniera. Wyniki badania ankietowego przeprowadzonego wśród studentów kierunku inżynier informatyk w 2023 roku zobrazowały znaczenie ChatGPT dla studentów – ich dotychczasowe doświadczenia, świadomość, potrzeby i oczekiwania wobec uczelni i dydaktyków.
Using the example of the profession of an IT engineer, the author confronted the traditional teaching process with the needs of the modern labor market and the potential of AI tools. As a result of the analysis of literature and press reports, she defined the potential opportunities and challenges of AI in the work and education of engineers. The results of a survey conducted among IT engineering students in 2023 illustrated the importance of ChatGPT for students – their previous experiences, awareness, needs and expectations towards universities and educators.
Opis
Słowa kluczowe
ChatGPT, inżynier, edukacja, sztuczna inteligencja, engineer, education, artificial intelligence
Cytowanie