Poziom wiedzy nauczycieli na temat pierwszej pomocy

Abstract

Celem niniejszego artykułu było sprawdzenie oraz ocena poziomu wiedzy nauczycieli na temat pierwszej pomocy. Skupiono się na nauczycielach pracujących w publicznych i niepublicznych przedszkolach na terenie miasta Biała Podlaska. Należy pamiętać, iż wyniki i wnioski z przeprowadzonych badań, odnoszą się do zbadanej grupy osób, a nie do ogółu nauczycieli miasta Biała Podlaska. W pracy wykorzystano metodę kwestionariusza ankiety, składającego się z 15 pytań, podzielonych na dwie części (odnośnie stanu wiedzy ankietowanych oraz ich danych związanych ze stażem pracy i przebytymi kursami pierwszej pomocy), ułożonego samodzielnie na potrzeby przeprowadzonych badań własnych, na podstawie właściwej literatury. Kwestionariusz wypełniło 40 nauczycieli z ośmiu placówek przedszkolnych. Po analizie oraz zliczeniu odpowiedzi ustalono, iż tylko 47,5% badanych nauczycieli jest w stanie prawidłowo udzielić pierwszej pomocy w sytuacjach nagłego zagrożenia zdrowia lub życia wychowanka. Większość (ponad 50%) respondentów wiedziała, jak należy reagować w przypadku padaczki, krwotoku z nosa, upadku z wysokości i zakrztuszenia, znała też właściwy numer pogotowia ratunkowego. Natomiast w przypadku skaleczenia, omdlenia, przeprowadzenia resuscytacji krążeniowo-oddechowej, sprawdzaniu obecności czynności życiowych u poszkodowanego czy wybiciu zęba, mniej niż 50% ankietowanych udzieliło poprawnych odpowiedzi. Z przeprowadzonych badań wywnioskowano, iż poziom wiedzy nauczycieli publicznych i niepublicznych przedszkoli na terenie miasta Biała Podlaska, na temat pierwszej pomocy, nie jest zadowalający.