(Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej, 2020-01-31)
Półtorak, Ewa
W artykule zostanie zaproponowana refleksja nad jedną z często pojawiających się trudności w
nauce języków obcych, jaką jest lęk przed pisaniem. Autorka przedstawi wybrany problem badawczy
w kontekście procesu nauczania-uczenia się języka francuskiego, jako drugiego języka
obcego przez osoby dorosłe. Do zebrania korpusu badawczego posłuży polskojęzyczna wersja
kwestionariusza na temat lęku przed pisaniem autorstwa Cheng’a (2004) – Second Language
Writing Anxiety Inventory (SLWAI) oraz analiza osobistych opinii uczestników badania na temat
podjętej problematyki.