Motor and swim skills of canditates for sport-focused class
Motor and swim skills of canditates for sport-focused class
Data
2013
Autorzy
Stachura, Alicja
Płatek, Łucja
Opyrchał, Czesław
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Streszczenie
The selection is one the major elements in high-performance sport. On the basis
of this issue the research has been conducted: the evaluation of motor and somatic
levels of the candidates joining swimming profi le classes. There were 197 children
that participated in the research (101 girls, 96 boys), at the age of 10, from primary
schools in Zabrze and Ruda Śląska. The evaluation concerned the motor and of
swimming effi ciency as well as the somatic features of the candidates for sport
class. The analysis of the results was made using U Mann-Witney test, the analysis
ANOVA of Kruskal-Wallis ranks, the test of the median and the Spearman’s rank
correlation. The analysis of the results showed that the boys achieved higher level
of motor efficiency whereas the girls were more efficient in swimming. The sex
of the subjects differentiated their motor effi ciency profi les. The somatic features
and the motor effi ciency did not determine the level of the subjects’ swimming
abilities. The motor effi ciency was conditioned by the weight of body. The work
presented is an attempt of fi nding the ways of optimization of the usage of selective
tests for children who want to do swimming sport.
Jednym z czynników w wysokokwalifikowanym sporcie jest selekcja, która jest przedmiotem tego artykułu. Celem badań była ocena somatycznych i motorycznych zdolności kandydatów do klas sportowych o profilu pływackim. W badaniach uczestniczyło 197 uczniów (101 dziewcząt, 96 chłopców) w wieku 10 lat z szkół podstawowych z Zabrza i Rudy Śląskiej. Ocena dotyczyła sprawności pływackiej jak również cech somatycznych kandydatów do klasy sportowej. Analiza wyników była wykona z zastosowaniem testu U Manna-Witneya, analizy ANOVA rang Kruskala-Wallisa i testu mediany, korelacji rang Spearmana. Analiza wyników wykazała, że chłopcy osiągnęli wyższy poziom sprawności motorycznej, zaś dziewczęta były efektywniejsze w pływaniu. Płeć istotnie różnicowała profile sprawności motorycznej. Cechy somatyczne oraz sprawność motoryczna nie determinowały poziomu sprawności pływackiej badanej grupy., natomiast sprawność motoryczna kandydatów do klas sportowych była uwarunkowana masą ciała. Zaprezentowana praca jest próbą szukania dróg optymalizacji stosowania testów selekcyjnych dla dzieci chcących uprawiać sport pływacki.
Jednym z czynników w wysokokwalifikowanym sporcie jest selekcja, która jest przedmiotem tego artykułu. Celem badań była ocena somatycznych i motorycznych zdolności kandydatów do klas sportowych o profilu pływackim. W badaniach uczestniczyło 197 uczniów (101 dziewcząt, 96 chłopców) w wieku 10 lat z szkół podstawowych z Zabrza i Rudy Śląskiej. Ocena dotyczyła sprawności pływackiej jak również cech somatycznych kandydatów do klasy sportowej. Analiza wyników była wykona z zastosowaniem testu U Manna-Witneya, analizy ANOVA rang Kruskala-Wallisa i testu mediany, korelacji rang Spearmana. Analiza wyników wykazała, że chłopcy osiągnęli wyższy poziom sprawności motorycznej, zaś dziewczęta były efektywniejsze w pływaniu. Płeć istotnie różnicowała profile sprawności motorycznej. Cechy somatyczne oraz sprawność motoryczna nie determinowały poziomu sprawności pływackiej badanej grupy., natomiast sprawność motoryczna kandydatów do klas sportowych była uwarunkowana masą ciała. Zaprezentowana praca jest próbą szukania dróg optymalizacji stosowania testów selekcyjnych dla dzieci chcących uprawiać sport pływacki.
Opis
Słowa kluczowe
selection,
motor abilities,
somatic features,
swimming,
selekcja,
zdolności motoryczne,
cechy somatyczne,
pływanie