Motor and swim skills of canditates for sport-focused class

Abstract

The selection is one the major elements in high-performance sport. On the basis of this issue the research has been conducted: the evaluation of motor and somatic levels of the candidates joining swimming profi le classes. There were 197 children that participated in the research (101 girls, 96 boys), at the age of 10, from primary schools in Zabrze and Ruda Śląska. The evaluation concerned the motor and of swimming effi ciency as well as the somatic features of the candidates for sport class. The analysis of the results was made using U Mann-Witney test, the analysis ANOVA of Kruskal-Wallis ranks, the test of the median and the Spearman’s rank correlation. The analysis of the results showed that the boys achieved higher level of motor efficiency whereas the girls were more efficient in swimming. The sex of the subjects differentiated their motor effi ciency profi les. The somatic features and the motor effi ciency did not determine the level of the subjects’ swimming abilities. The motor effi ciency was conditioned by the weight of body. The work presented is an attempt of fi nding the ways of optimization of the usage of selective tests for children who want to do swimming sport.

Jednym z czynników w wysokokwalifikowanym sporcie jest selekcja, która jest przedmiotem tego artykułu. Celem badań była ocena somatycznych i motorycznych zdolności kandydatów do klas sportowych o profilu pływackim. W badaniach uczestniczyło 197 uczniów (101 dziewcząt, 96 chłopców) w wieku 10 lat z szkół podstawowych z Zabrza i Rudy Śląskiej. Ocena dotyczyła sprawności pływackiej jak również cech somatycznych kandydatów do klasy sportowej. Analiza wyników była wykona z zastosowaniem testu U Manna-Witneya, analizy ANOVA rang Kruskala-Wallisa i testu mediany, korelacji rang Spearmana. Analiza wyników wykazała, że chłopcy osiągnęli wyższy poziom sprawności motorycznej, zaś dziewczęta były efektywniejsze w pływaniu. Płeć istotnie różnicowała profile sprawności motorycznej. Cechy somatyczne oraz sprawność motoryczna nie determinowały poziomu sprawności pływackiej badanej grupy., natomiast sprawność motoryczna kandydatów do klas sportowych była uwarunkowana masą ciała. Zaprezentowana praca jest próbą szukania dróg optymalizacji stosowania testów selekcyjnych dla dzieci chcących uprawiać sport pływacki.