To Drama or Not to Drama? Benefits of Using Drama Techniques in a Language Classroom
Stosować czy nie stosować? Korzyści z wykorzystania technik dramowych w klasie językowej
To Drama or Not to Drama? Benefits of Using Drama Techniques in a Language Classroom
Stosować czy nie stosować? Korzyści z wykorzystania technik dramowych w klasie językowej
Data
2025
Autorzy
Wojdakowska, Faustyna
Struk, Barbara
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Akademia Bialska im. Jana Pawła II
Streszczenie
The article discusses implementing
drama techniques across the curriculum,
and in foreign language (FL) education.
It concentrates on the benefits and the
potential for developing the whole learner
and their language skills. Using drama in
language classrooms brings numerous gains
as it helps to create a beneficial linguistic
environment, facilitating learner output and
meaning negotiation in the target language,
which are directly connected with learner
motivation and educational success.
W artykule omówiono techniki dramowe do zastosowania w edukacji oraz w nauczaniu języka obcego, ze szczególnym uwzględnieniem ich potencjału w globalnym rozwoju ucznia oraz w kształceniu jego umiejętności językowych. Stosowanie dramy na lekcjach językowych przynosi wiele korzyści, gdyż pomaga stworzyć korzystne środowisko językowe, ułatwiając uczniom skuteczne komunikowanie się w mowie w języku docelowym, co jest bezpośrednio powiązane z motywacją i sukcesem uczniów.
W artykule omówiono techniki dramowe do zastosowania w edukacji oraz w nauczaniu języka obcego, ze szczególnym uwzględnieniem ich potencjału w globalnym rozwoju ucznia oraz w kształceniu jego umiejętności językowych. Stosowanie dramy na lekcjach językowych przynosi wiele korzyści, gdyż pomaga stworzyć korzystne środowisko językowe, ułatwiając uczniom skuteczne komunikowanie się w mowie w języku docelowym, co jest bezpośrednio powiązane z motywacją i sukcesem uczniów.
Opis
Słowa kluczowe
drama-based activities,
speaking in EFL,
language teaching,
techniki dramowe,
mówienie w języku angielskim jako obcym,
nauczanie językowe