Budowa somatyczna uczniów klas sportowych szkół gimnazjalnych na tle ich rówieśników z klas ogólnych
Budowa somatyczna uczniów klas sportowych szkół gimnazjalnych na tle ich rówieśników z klas ogólnych
Data
2014
Autorzy
Kargul, Łukasz
Waśkiewicz, Ewa
Horbowiec, Anita
Baranowska, Danuta
Nieszczerzewska, Dominika
Pierzchanowska, Katarzyna
Pomianowska, Ewelina
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Państwowa Szkoła Wyższa im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej
Streszczenie
Typ budowy somatycznej determinowany jest oddziaływaniem czynników genetycznych
i środowiskowych, do których zaliczamy między innymi tryb życia, ogólną
aktywność ruchową a także trening sportowy. Aktywność fizyczna jest jednym
z czynników zapobiegającym powstawaniu nadwagi czy otyłości, zmniejszającym
ryzyko chorób układu krążeniowo-oddechowego, a nade wszystko pozytywnie oddziałujących
na psychikę człowieka. Systematyczna aktywność ruchowa w istotny
sposób wpływa na wzmocnienie tkanki mięśniowej, mineralizacji kości, prawidłowy
stan morfologiczny i funkcjonalny organizmu oraz ogólną poprawę zdrowia
człowieka w każdym wieku. W okresie dojrzewania ruch w szczególny sposób aktywizuje
rozwój młodego organizmu oraz poprawia sprawność i kondycję fizyczną.
Celem pracy była charakterystyka cech budowy somatycznej chłopców pierwszej
i trzeciej klasy o profilu sportowym i ogólnym z wybranych szkół gimnazjalnych
oraz oszacowanie zróżnicowania somatycznego pomiędzy grupą sportową i ogólną.
Badaniami objęto grupę 80 uczniów w wieku 13-15 lat z Gimnazjum Publicznego
Nr 4 oraz Gimnazjum Publicznego Nr 5 w Białej Podlaskiej (45 chłopców klas
sportowych i 35 chłopców z klas ogólnych). Pomiary somatyczne obejmowały
podstawowe parametry antropometryczne: masę ciała, wysokość ciała w pozycji
stojącej oraz w pozycji siedzącej, obwód klatki piersiowej w spoczynku, w maksymalnym
wdechu i wydechu, grubość fałdów skórno-tłuszczowych (biceps, triceps,
pod łopatką, nad kolcem biodrowym przednim górnym, na łydce – pod kolanem),
obwód talii i obwód bioder. Uzyskane wyniki oraz wielkości wyliczonych wskaźników
pozwoliły określić cechy budowy ciała uczniów.
Wśród badanych uczniów dominowała smukła budowa ciała oraz przeważał
androidalny typ świadczący o brzusznej dystrybucji tkanki tłuszczowej. Wśród
uczniów z klas o profilu ogólnym stwierdzono wyższą, niż u rówieśników z klas sportowych, procentową zawartość tkanki tłuszczowej wykraczającą poza normę.
Większość badanych chłopców charakteryzowała się prawidłową ruchomością
klatki piersiowej. Zaobserwowane różnice w budowie somatycznej uczniów klas
sportowych i klas ogólnych okazały się nieistotne statystycznie.
Niezbędne są wielokierunkowe działania w zakresie propagowania zdrowego stylu
życia, aktywności fizycznej i sportu szkolnego wspomagającego prawidłowy
rozwój fizyczny dzieci i młodzieży w każdym etapie okresu ontogenezy.
Opis
Słowa kluczowe
budowa somatyczna,
chłopcy,
aktywność fizyczna