Chocholi taniec, czyli jak szkoła przegrywa walkę z wagarami i galerią handlową / Chocholi dance, or how the school loses the fight with truancy and a shopping gallery

Abstract

Prezentowany materiał obejmuje spojrzenie na problem wagarów szkolnych z perspektywy pracy pedagoga ulicy. Podjęte działania miały charakter resocjalizacji prowadzonej w środowisku otwartym. Materiał i metody. Celem podjętej pracy ulicznej była diagnoza zjawiska wagarów szkolnych. Obrany cel miał dostarczyć odpowiedzi na pytanie: czy na wybranym obszarze można zaobserwować zjawisko wagarów szkolnych wśród dzieci i młodzieży, a jeżeli tak, to, czym ono się charakteryzuje? Na potrzeby pracy terenowej wykorzystano obserwację etnograficzną oraz wywiad. Grupę badawczą stanowili uczniowie wagarujący, grono pedagogiczne wybranych szkół oraz pracownicy galerii handlowej. Wyniki. Potwierdziła się hipoteza, że zjawisko wagarów szkolnych na wybranym obszarze istnieje, a galeria handlowa jest ulubionym miejscem dla młodzieży na spędzanie wagarów. Wnioski. Galeria handlowa jest ulubionym miejscem do spędzania czasu dla wagarujących uczniów, ponieważ zaspokaja podstawowe potrzeby usytuowane na piramidzie Maslow’a. W walkę ze zjawiskiem wagarów szkolnych należy zaangażować rodziców, nauczycieli, społeczność lokalną oraz odpowiednie służby i dostępne środki, w tym wdrożyć na szerszą skalę dzienniki elektroniczne.

The presented material includes a look at the problem of school truancy from the perspective of the work of a street educator. The actions taken were of social rehabilitation nature in an open environment. Material and methods. The purpose of street work was to diagnose the phenomenon of school truancy. The aim was to provide an answer to the question: can the school truant phenomenon be observed in the selected area among children and adolescents, and if so, what is it characterized by? Ethnographic observation and interview were used for the needs of field work. Results. The hypothesis that the phenomenon of school truant in the selected area exists and the shopping mall is a favorite place for truants to spend their youth confirmed. Conclusions. The shopping mall is a favorite place to hang out for truancy students because it satisfies the basic needs of Maslow’s pyramid.