Potencjał edukacyjny komiksu w czasie wojny The educational potential of comics in wartime

Miniatura obrazu
Data
2022-11-16
Autorzy
Lavrenova, Marija
Kocot, Anna Iwona
Tytuł czasopisma
ISSN czasopisma
Tytuł tomu
Wydawca
Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II
Streszczenie
W artykule podkreślono, że nowoczesna szkoła ma zapewnić kształtowanie i wszechstronny rozwój osobowości jednostki. Określono potencjał edukacyjny komiksu w warunkach stanu wojennego na Ukrainie. Materiał i metody: Artykuł powstał po zapoznaniu się z bieżącymi materiałami dotyczącymi użytkowania komiksu jako narzędzia do pracy z dziećmi w czasie wojny. Wyniki: Czytanie komiksów jest o wiele łatwiejsze i ciekawsze niż długich tekstów. Komiksy tworzone przez zespół Ministerstwa Edukacji i Kultury Ukrainy mogą być wykorzystane na lekcjach czytania literackiego, języka ukraińskiego, będą świetnym początkiem rozmowy lub lekcją edukacyjną o wychowaniu moralnym. Pomogą także rozwijać kreatywność mowy, wpływają na spójną mowę dziecięcą. Wnioski: Na każdym etapie edukacyjnym znajdzie się miejsce dla zastosowania komiksu, jednak, aby było ono pełne i wiele wnoszące w umiejętności uczniów, jego treści muszą być dobrze dobrane. Oczywiście ostateczna decyzja należy do nauczyciela, którego zadaniem jest ocena, czy komiks jest adekwatny do wieku uczniów.
The article emphasises that a modern school is supposed to ensure the formation and comprehensive development of an individual’s personality.The educational potential of comics under martial law conditions in Ukraine is identified. Material and methods: The article was written after reviewing current materials on the use of comics as a tool for working with children during wartime. Results: The comics created by the team of the Ministry of Education and Culture of Ukraine can be used in lessons of literary reading, Ukrainian language, and will be a great conversation starter or educational lesson on moral education. Conclusions: At every e ducational level t here w ill be a place for t he u se of comics, but i n order for it to be complete and contribute much to the pupils’ skills, the content must be well chosen. Of course, the final decision rests with the teacher, whose job it is to assess whether the comic is age-appropriate for the pupils.
Opis
Słowa kluczowe
stan wojenny, komiks, porady informacyjne, edukacja uczniów szkół podstawowych, martial law, comics, information tips, education of primary school students
Cytowanie
Lavrenova, M, Kocot, A., I., (2022)., Potencjał edukacyjny komiksu w czasie wojny / The educational potential of comics in wartime, Rozprawy Społeczne / Social Dissertataions, 16, 301-315, https://doi.org/10.29316/rs/153515