Potencjał edukacyjny komiksu w czasie wojny The educational potential of comics in wartime

dc.contributor.author Lavrenova, Marija
dc.contributor.author Kocot, Anna Iwona
dc.date.accessioned 2023-01-27T09:05:03Z
dc.date.available 2023-01-27T09:05:03Z
dc.date.issued 2022-11-16
dc.description.abstract W artykule podkreślono, że nowoczesna szkoła ma zapewnić kształtowanie i wszechstronny rozwój osobowości jednostki. Określono potencjał edukacyjny komiksu w warunkach stanu wojennego na Ukrainie. Materiał i metody: Artykuł powstał po zapoznaniu się z bieżącymi materiałami dotyczącymi użytkowania komiksu jako narzędzia do pracy z dziećmi w czasie wojny. Wyniki: Czytanie komiksów jest o wiele łatwiejsze i ciekawsze niż długich tekstów. Komiksy tworzone przez zespół Ministerstwa Edukacji i Kultury Ukrainy mogą być wykorzystane na lekcjach czytania literackiego, języka ukraińskiego, będą świetnym początkiem rozmowy lub lekcją edukacyjną o wychowaniu moralnym. Pomogą także rozwijać kreatywność mowy, wpływają na spójną mowę dziecięcą. Wnioski: Na każdym etapie edukacyjnym znajdzie się miejsce dla zastosowania komiksu, jednak, aby było ono pełne i wiele wnoszące w umiejętności uczniów, jego treści muszą być dobrze dobrane. Oczywiście ostateczna decyzja należy do nauczyciela, którego zadaniem jest ocena, czy komiks jest adekwatny do wieku uczniów. pl
dc.description.abstract The article emphasises that a modern school is supposed to ensure the formation and comprehensive development of an individual’s personality.The educational potential of comics under martial law conditions in Ukraine is identified. Material and methods: The article was written after reviewing current materials on the use of comics as a tool for working with children during wartime. Results: The comics created by the team of the Ministry of Education and Culture of Ukraine can be used in lessons of literary reading, Ukrainian language, and will be a great conversation starter or educational lesson on moral education. Conclusions: At every e ducational level t here w ill be a place for t he u se of comics, but i n order for it to be complete and contribute much to the pupils’ skills, the content must be well chosen. Of course, the final decision rests with the teacher, whose job it is to assess whether the comic is age-appropriate for the pupils. en
dc.identifier.citation Lavrenova, M, Kocot, A., I., (2022)., Potencjał edukacyjny komiksu w czasie wojny / The educational potential of comics in wartime, Rozprawy Społeczne / Social Dissertataions, 16, 301-315, https://doi.org/10.29316/rs/153515
dc.identifier.issn 2657-9332
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/20.500.13044/967
dc.language.iso pl
dc.publisher Akademia Bialska Nauk Stosowanych im. Jana Pawła II
dc.subject stan wojenny pl
dc.subject komiks pl
dc.subject porady informacyjne pl
dc.subject edukacja uczniów szkół podstawowych pl
dc.subject martial law en
dc.subject comics en
dc.subject information tips en
dc.subject education of primary school students en
dc.title Potencjał edukacyjny komiksu w czasie wojny pl
dc.title The educational potential of comics in wartime en
dc.type Article
Pliki
Oryginalny pakiet
Aktualna strona 1 - 1 z 1
Miniatura obrazu
Nazwa:
Potencjał edukacyjny komiksu w czasie wojny.pdf
Rozmiar:
1.61 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Opis:
Pakiet licencji
Aktualna strona 1 - 1 z 1
Brak dostępnej miniatury
Nazwa:
license.txt
Rozmiar:
703 B
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Opis: